王坤远

担任八年级音乐实验班音乐常规课外聘教师，实际授课15节

在任教期间为吉林省某高校本科音乐教育实习生作音乐展示课两

负责高一年级音乐常规课，实际授课80余节。

在实习过程中设计、组织、计划并实施了一项针对高中音乐教师非言语教学行为的观察实验，借助美国课堂教学观察量规TDOP对音乐课中预设的三种非言语教学行为进行课堂观察，实验通过记录更细粒级的变量捕捉课堂动态实时变化，得出课堂中教学行为与学生对应参与程度的分时多维对应关系，证明学生认知参与受到教师教学行为的影响，与其中的相关中介效应的分析。

负责吉林省延边自治州龙井市实验小学、安民小学、北安小学四所小学四年级部分音乐常规课与展示课，实际授课9节。

以助教身份协助中央音乐学院、东北师范大学相关专家完成相关乡村教师培训活动，包括一节达尔克罗兹示范课、一节音乐教材分析方法讲座、八次课后磨课论坛与一节课标解读分享会。

负责两所小学特定班级线上音乐常规课，实际授课12节。

工作内容包括重新规划线上音乐课教学设计与课件制作、线上教学方法与教学用具的重新设计、与在地老师沟通学情、与腾讯公益相关工作人员沟通支教教师团队课程安排与分配。

负责三至部分五年级音乐常规课，实际授课百余节。

独立组建一支中国鼓队，全权负责鼓队的人员招募、日常排练、演出规划等相关工作，四个月的时间内完成两首中等规模的鼓乐的排演（其中一首为本人作曲）与一次演出任务。

入选：《音乐教学中非言语教学行为对学生认知参与的影响》

论文入选：《情感在音乐学科德育渗透的中介效应研究》